3º ANO
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS
EDUCAÇÃO FÍSICA
ASSISTA A VÍDEO AULA PARA FAZER A ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
COPIE E RESOLVA NO SEU CADERNO
terça-feira, 27 de outubro de 2020
2º ANO: ATIVIDADE 28/10
2º ANO
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS
TODOS OS DIAS: Fazer o cabeçalho, conforme o modelo. Nessa semana continuaremos fazendo o treino da letra cursiva a partir de trechos de pequenos textos. No início, será um desafio, mas com o tempo e a prática, logo você estará um verdadeiro craque!
TREINO DA LETRA CURSIVA
ESCREVA, COM ALGARISMO, AS QUANTIDADES REPRESENTADAS EM CADA CONJUNTO DE PEÇAS DO MATERIAL DOURADO
SUGESTÃO DE LEITURA EM FAMÍLIA:
“Momotaro - o menino pêssego”
EDUCAÇÃO FÍSICA
Assista à
videoaula para realizar a atividade sugerida “SEQUÊNCIA NUMÉRICA”. Se possível,
fotografe ou filme o momento da atividade e nos envie por WhatsApp.
Segue o link para a videoaula:
EDUCAÇÃO FÍSICA
Assista à
videoaula para realizar a atividade sugerida “SEQUÊNCIA NUMÉRICA”. Se possível,
fotografe ou filme o momento da atividade e nos envie por WhatsApp.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
LÍNGUA PORTUGUESA - CONTOS DE FADAS
Assista ao conto: Branca de Neve
Depois responda às questões:
MATEMÁTICA - GRÁFICOS E SITUAÇÕES-PROBLEMA
1º ANO: ATIVIDADE 28/10
1º ANO
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS
CABEÇALHO
E.M. PROFESSORA AUTA CARDOSO DE MELLO
MOGI DAS CRUZES, __ DE OUTUBRO DE 2020.
PROFESSORA:
TURMA: 1º ANO __
NOME:
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
Jogos online:
INFANTIL IV: ATIVIDADE 28/10
INFANTIL IV
Normal é ser diferente
LEITURA
GÊNERO
TEXTUAL CARTAZ:
O CARTAZ É UM GÊNERO TEXTUAL PRODUZIDO DE FORMA CLARA E OBJETIVA, PARA FACILITAR A COMPREENSÃO NO MOMENTO DA LEITURA. ENTRE AS SUAS CARACTERÍSTICAS ESTÁ: DIVULGAR ALGO, ALGUM EVENTO OU ALGUMA COISA.
fonte:educamaisbrasil
Leitura de um cartaz:
INFANTIL III: ATIVIDADE 28/10
INFANTIL III
Assista a Contação da História: “O Patinho feio”
Atividades:
Você consegue desenhar um patinho usando o número 2? Vamos
tentar?
Realize a Atividade da Apostila:
Assista ao vídeo: “A diferença que nos une”
segunda-feira, 26 de outubro de 2020
3º ANO: ATIVIDADE 27/10
3º ANO
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS
ARTES VISUAIS
ASSISTA A VÍDEO AULA PARA FAZER A ATIVIDADE DE ARTES
VISUAIS:
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
COPIE E RESOLVA NO SEU CADERNO
2º ANO: ATIVIDADE 27/10
2º ANO
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS
TODOS OS DIAS: Fazer o cabeçalho, conforme o modelo. Nessa semana continuaremos fazendo o treino da letra cursiva a partir de trechos de pequenos textos. No início, será um desafio, mas com o tempo e a prática, logo você estará um verdadeiro craque!
TREINO DA LETRA CURSIVA
ESCREVA, COM ALGARISMO, AS QUANTIDADES REPRESENTADAS EM CADA CONJUNTO DE PEÇAS DO MATERIAL DOURADO
SUGESTÃO DE LEITURA EM FAMÍLIA:
“Princesa Kaguya”
LÍNGUA PORTUGUESA - CONTOS DE FADAS
MATEMÁTICA - GRÁFICOS E SITUAÇÕES-PROBLEMA
CIÊNCIAS
Assista
novamente a videoaula de CIÊNCIAS. Fique atento aos tipos de MATERIAIS que
serão mencionados e realize a atividade proposta.
Registre e
responda as questões em seu caderno.
1º ANO: ATIVIDADE 27/10
1º ANO
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS
CABEÇALHO
E.M. PROFESSORA AUTA CARDOSO DE MELLO
MOGI DAS CRUZES, __ DE OUTUBRO DE 2020.
PROFESSORA:
TURMA: 1º ANO __
NOME:
CIÊNCIAS
Assista a videoaula de ciências dessa semana:
ATIVIDADE: FAÇA SEU CALENDÁRIO
Na videoaula, foram utilizados os seguintes objetos:
•
Folhas de sulfite
• Lápis de cor
• Tesoura sem ponta
• Cola • 3 pregadores
• Cartolina ou uma folha grande como um
cartaz
Auxilie o estudante a buscar os objetos listados na residência. A proposta consiste em:
1º
MOMENTO
Observar e compreender as informações
pertinentes a cada parte que compõe um calendário;
2º
MOMENTO
Fazer uma roda de conversa com a criança à
medida que se observa cada uma dessas partes. Durante a conversa, alguns
tópicos podem ser levantados, como: • Quantos meses tem o ano? • Quantos dias
tem uma semana? • Quantas semanas tem um mês? • Quais são os nomes dados aos
meses e aos dias da semana?
3º
MOMENTO
Seguir o passo a passo juntamente com o
vídeo para realizar a confecção do seu calendário: • Recorte 19 retângulos de
papel e escreva em cada um deles os dias da semana e os meses do ano. • Recorte
31 círculos do tamanho de uma moeda e escreva em cada um deles a numeração de
01 a 31.
• Recorte as palavras que se referem aos meses do ano e cole-as uma abaixo da outra do lado esquerdo da sua folha ou painel. • Recorte as palavras que se referem aos dias da semana e cole-as uma embaixo da outra na parte central. • Agora recorte os números que se referem aos dias do mês e cole-as do lado direito da folha um embaixo do outro formando duas colunas. • Recorte um vão entre as colunas dos meses e dias da semana e outro entre as colunas dos dias da semana e dias do mês. Obs: esse vão deve ter um espaço suficiente para caber um pregador. • Recorte 3 setas e cole 1 em cada pregador. • Agora divirta-se, Colocando cada seta em seu respectivo lugar como por exemplo: na data de hoje, na data de seu aniversário ou do dia que fez o passeio que mais gostou.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
Jogos online:
IXL —Somando 1 (prática de 1º ano matemática)
IXL —Somando 2 (prática de 1º ano matemática)
IXL —Somando 3 (prática de 1º ano matemática)
LEITURA
INFANTIL IV: ATIVIDADE 29/10
INFANTIL IV
A diferença é o que nos une
LEITURA
Lista de palavras:
UNIÃO
IGUALDADE
AMIZADE
RESPEITO
ATIVIDADE
Escolha uma palavra da lista e faça um cartaz
Exemplo de um cartaz:
INFANTIL IV: ATIVIDADE 27/10
INFANTIL IV
Todo mundo é diferente
LEITURA
Leitura do texto: A invencão do abraço
INFANTIL III: ATIVIDADE 27/10
INFANTIL III
Assista a Contação da História: “A menina da cabeça quadrada”
Ouça a música: “Matemagicamente”
Atividades:
Realize a Atividade da Apostila:
domingo, 25 de outubro de 2020
2º ANO: ATIVIDADE 26/10
2º ANO
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS
TODOS OS DIAS: Fazer o cabeçalho, conforme o modelo. Nessa semana continuaremos fazendo o treino da letra cursiva a partir de trechos de pequenos textos. No início, será um desafio, mas com o tempo e a prática, logo você estará um verdadeiro craque!
TREINO DA LETRA CURSIVA
ESCREVA, COM ALGARISMO, AS QUANTIDADES REPRESENTADAS EM CADA CONJUNTO DE PEÇAS DO MATERIAL DOURADO
SUGESTÃO DE LEITURA EM FAMÍLIA:
“Urashima Taro”
CIÊNCIAS
Assista a videoaula da semana:
Nesta semana iremos aprender um pouco mais sobre os OBJETOS E SEUS MATERIAIS. Para tanto, sugerimos que assistam ao seguinte vídeo:
Agora,
que já vimos um pouco mais sobre os OBJETOS E SEUS MATERIAIS, assista a
videoaula e realize a EXPERIÊNCIA proposta. Não se esqueça de filmar ou tirar
fotos e enviar para sua professora, via WhatsApp.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
LÍNGUA PORTUGUESA - CONTOS DE FADAS
MATEMÁTICA - GRÁFICOS E SITUAÇÕES-PROBLEMA
3º ANO: ATIVIDADE 26/10
3º ANO
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS
É muito importante assistir as vídeo aulas, nelas encontramos todas as instruções para realizar as atividades da semana!
CIÊNCIAS
ASSISTA A VÍDEO AULA PARA FAZER A ATIVIDADE DE CIÊNCIAS:
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia atentamente a história: Chapeuzinho Lilás que faz parte
do livro Chapeuzinhos Coloridos que será enviada no grupo de WhatsApp e faça as
atividades a seguir:
MATEMÁTICA
COPIE E RESOLVA NO SEU CADERNO
1º ANO: ATIVIDADE 26/10
1º ANO
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS
CABEÇALHO
E.M. PROFESSORA AUTA CARDOSO DE MELLO
MOGI DAS CRUZES, __ DE OUTUBRO DE 2020.
PROFESSORA:
TURMA: 1º ANO __
NOME:
EDUCAÇÃO FÍSICA
Assista a vídeoaula:
ATIVIDADE: NÃO DEIXE O BALÃO CAIR
Utilizaremos os seguintes materiais:
• Brinquedos Diversos ou Bolinhas de papel
• 1 Balde ou cesto
• 1 Bexiga
Auxilie o estudante a buscar os materiais
listados na residência, se possível. A proposta consiste em três momentos:
1º MOMENTO
Solicite ao estudante que espalhe todos os
brinquedos ou as bolinhas no chão.
2º MOMENTO
Após espalhar os brinquedos solicite ao
estudante que encha de ar a bexiga (balão) e coloque o balde próximo aos
brinquedos onde ele ficará.
3º MOMENTO
Peça para o estudante se posicionar no
centro do espaço onde espalhou os brinquedos, próximos ao balde e com o balão
na mão. Então solicite que ele jogue o balão para cima e recolha o máximo de
brinquedos possíveis colocando-os no balde, sem que o balão toque no chão. Para
evitar que ele caia no chão o estudante deve tocar com a mão impulsionando-o
para cima. Ao final quem conseguir pegar todos os brinquedos sem que a balão
toque o chão, vence. Para ficar divertido pode-se cronometrar e quem conseguir
pegar mais brinquedos sem deixar o balão cair, num tempo menor, será o
vencedor.
O estudante ainda pode brincar com mais participantes, cada um com sua bexiga seu balde ou cesto. A diversão está garantida!
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
Jogo Balões SpuQ - Tabuadademultiplicar.com.brLEITURA
INFANTIL IV: ATIVIDADE 26/10
INFANTIL IV
ASSISTA A VIDEOAULA
A videoaula trata-se de uma contacão de história, uma maneira de contribuir com o desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças, fortalecendo os laços.
ATIVIDADE
Fale para a criança contar o número de pintinhas da joaninha e fazer um desenho de uma joaninha sem as pintinhas e uma joaninha com a quantidade de pintinhas que contou. Pode colocar os números dentro das bolinhas também.
INFANTIL III: ATIVIDADE 26/10
INFANTIL III
Assista a Contação da História: “Uma joaninha diferente”
Atividades:
A vídeo aula de hoje
é uma contacão de história, uma
maneira de contribuir com o desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças,
fortalecendo os laços.
Converse com a criança sobre como cada pessoa é única e que
devemos respeitar as diferenças.
Peça para a criança criar um animalzinho diferente, que não
existe. Pode até misturar animais que já existem para criar um novo.
Peça para a criança relatar as características desse animalzinho que ela criou e fazer um desenho bem bonito dele.
Assista ao vídeo: “Todo mundo é diferente”
quinta-feira, 22 de outubro de 2020
3º ANO: ATIVIDADE 23/10
3º ANO
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS
LÍNGUA PORTUGUESA
AGORA É SUA VEZ DE ESCREVER UM CORDEL!
PENSE EM TUDO QUE APRENDEU ATÉ AQUI, USE SUA CRIATIVIDADE PARA ESCREVER SEU CORDEL!
COMPARTILHE COM SUA PROFESSORA SUA PRODUÇÃO DE TEXTO.
DECLAME O SEU CORDEL PARA SUA FAMÍLIA
CASO QUEIRA GRAVE UM VÍDEO DECLAMANDO SEU CORDEL E
COMPARTILHE COM SUA PROFESSORA E SUA TURMA!
MATEMÁTICA
ATIVIDADE 15.5 - PÁGINA 85 E 86
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ARTE
Aprendemos que xilogravura é uma arte encontrada na literatura de cordel, para ilustrar seu cordel que tal criarmos uma ilustração com uma técnica parecida, a isogravura!
Assista
ao vídeo:
2º ANO: ATIVIDADE 23/10
2º ANO
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS
TODOS OS DIAS: Fazer o cabeçalho, conforme o modelo. Nessa semana continuaremos fazendo o treino da letra cursiva a partir de trechos de pequenos textos. No início, será um desafio, mas com o tempo e a prática, logo você estará um verdadeiro craque!
TREINO DA LETRA CURSIVA
ESCREVA, COM ALGARISMO, AS QUANTIDADES REPRESENTADAS EM CADA CONJUNTO DE PEÇAS DO MATERIAL DOURADO
SUGESTÃO DE LEITURA EM FAMÍLIA:
“O mágico de Oz”
LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 05: ATIVIDADE COMPLEMENTAR - ILUSTRANDO O CONTO - NO CADERNO
Na última
semana em que falamos sobre os CONTOS, conversamos sobre a importância das
ILUSTRAÇÕES.
Nesta
semana, EM SEU CADERNO, você irá realizar a ILUSTRAÇÃO de alguns personagens da
história “RAPUNZEL”. Você pode usar o próprio caderno OU uma folha de sulfite,
que deverá ser colada no caderno depois. Siga as instruções a seguir para fazer
suas ilustrações:
MATEMÁTICA
ATIVIDADE 15.5
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
LÍNGUA PORTUGUESA
ARTE
Desenhe as expressões das pessoas, de acordo com o sentimento.
1º ANO: ATIVIDADE 23/10
1º ANO
ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS
CABEÇALHO
E.M. PROFESSORA AUTA CARDOSO DE MELLO
MOGI DAS CRUZES, ___ DE OUTUBRO DE 2020.
PROFESSORA:
TURMA: 1º ANO __
NOME:
LÍNGUA PORTUGUESA
QUINTA ATIVIDADE -
ATIVIDADE 8C - AVALIAÇÃO DO JOGO DO FAZ DE CONTA: PREENCHIMENTO DA FICHA COM
INDICADORES DE AVALIAÇÃO - PÁGINA 158
Para fecharmos nosso projeto didático, nesta atividade nós faremos uma avaliação de como foi esse processo de construção e organização do jogo, como foi a hora de brincar, se deu tudo certo ou se podemos fazer algo diferente;
Para te ajudar nessa
avaliação, na página 158 do livro, temos uma tabela que deverá ser preenchida
pela criança. Nela, ela vai assinalar com um X, se:
FOI ADEQUADO / DEU CERTO:
quando o que estamos avaliando funcionou muito bem, deu certo;
NÃO FOI ADEQUADO / PODE
MELHORAR: quando o que estamos avaliando não saiu como esperávamos, e que para
uma próxima vez que formos jogar, é preciso pensar em fazer algo
diferente;
Também tem o item
SUGESTÕES: em que a criança pode escrever algumas sugestões de como fazer para
que fique ainda melhor;
O primeiro item que vamos
avaliar será: TRAZER AS EMBALAGENS.
Pergunte à criança se deu
certo separar as embalagens e rótulos para o mercadinho. Ou se não deu muito
certo, pergunte o que pode ficar melhor;
MATEMÁTICA
A Atividade 15.5 (página
78) tem o objetivo de descrever os elementos ausentes em sequências de números
naturais, obtidas pela adição ou subtração de um número fixo.
Inicie uma conversa com a criança dizendo que vão continuar como na atividade 15.4 observando as regularidades em uma sequência de números. Leia o enunciado da atividade 1 e pergunte quais cartelas usaria para completar a sequência e peça que pinte as cartelas do item A, correspondentes àquelas que Emerson escolheu.
A proposta da questão 2 é
um pouco diferente, a criança terá que copiar os números colocando os numa
ordem que obedece a um padrão. A criança poderá escolher fazer a ordem
crescente ou decrescente, desde que o intervalo entre os números seja sempre o
mesmo.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
LÍNGUA PORTUGUESA
LEITURA
INFANTIL IV: ATIVIDADE 23/10
INFANTIL IV
SUGESTÃO DE LEITURA EM FAMÍLIA:
“O mágico de Oz”
ATIVIDADE:
Observe as sombras e descubra o nome dos personagens do Mágico de Oz.
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