Brincadeira acerte o alvo: “La Rayuela”. Assista a vídeo
aula pra aprender essa brincadeira:
MATERIAIS NECESSÁRIOS
-Sulfite
-Canetinhas coloridas
-Fita crepe
-Tampinhas de garrafa ou pedrinhas
PONTUAÇÃO
-DENTRO DO QUADRADO - VALE 4 PONTOS
-NA LINHA - VALE 2 PONTOS
-A MENOS DE UM PALMO DE DISTÂNCIA DO QUADRADO - 1 PONTO
-MAIS DE UM PALMO DE DISTÂNCIA DO QUADRADO - 0 PONTOS
TODOS OS DIAS: Fazer o cabeçalho, conforme o modelo. Nessa semana continuaremos fazendo o treino da letra cursiva a partir de trechos de pequenos textos. No início, será um desafio, mas com o tempo e a prática, logo você estará um verdadeiro craque! Não se esqueça de fazer a sequência numérica também!
TREINO DA LETRA CURSIVA
Sugestão de vídeo para a família: “A última árvore do mundo”
LINK PARA VIDEOAULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
E.M. PROFESSORA AUTA CARDOSO DE MELLO
MOGI DAS CRUZES, 24 DE AGOSTO DE 2020.
PROFESSORA:
TURMA: 1º ANO
NOME:
E por último vamos registrar o INVERNO, que é a estação mais fria do ano. A criança deverá colocar a mão sobre a folha e contorná-la. Desenhando assim, uma luva. Agora peça ao estudante usar sua criatividade para pintar e deixar sua luva bem colorida. Agora o estudante diferenciou as quatro estações do ano, ele pode fazer quatro desenhos de uma mesma cena representando as mudanças que as estações do ano proporcionam na paisagem.
COPIE EM SEU CADERNO O CALENDARIO DO MÊS DE SETEMBRO E
CIRCULE O DIA 22, INÍCIO DA PRIMAVERA.
FAÇA A LEITURA DA LEGENDA DA MÚSICA
Palavra Cantada | Vai e Vem das Estações - Legenda
Após assistir à sugestão de vídeo de hoje, leia, com a ajuda de um adulto responsável, a lista de nomes de sentimentos, depois, circule todas as VOGAIS que você encontrar em cada uma das palavras: (CASO não consiga imprimir, NÃO TEM PROBLEMA! Copie a lista em uma folha que tiver a disposição em sua casa).
- ESCREVA DENTRO DA CASINHA OS NUMERAIS QUE VEM ANTES E DEPOIS DO NUMERAL
QUE ESTÁ EM DESTAQUE:
Assista a videoaula dessa semana:
Vamos dar
sequência ao Projeto Didático: Literatura de Cordel
ATIVIDADE 2B - Página 177
Assista a videoaula dessa semana
RESPONDA NO SEU CADERNO.
O CICLO DE VIDA DOS ANIMAIS
ASSISTA AO VÍDEO:
COLE NA ORDEM CORRETA O CICLO DE VIDA DA GALINHA, OU DESENHE EM SEU CADERNO !
E.M. PROFESSORA AUTA CARDOSO DE MELLO
MOGI DAS CRUZES, 24 DE AGOSTO DE 2020.
PROFESSORA:
TURMA: 1º ANO
NOME:
Para iniciar a proposta, convide a criança para conversar sobre o formigueiro - local onde as formigas vivem e cultivam seu próprio alimento;
Conversem a partir das seguintes perguntas:
● Será que é possível contar quantas cabem lá dentro?
Explique que dentro do formigueiro podem viver milhares de formigas e por esse motivo não conseguimos contar cada uma delas;
Convide a criança a olhar para a imagem abaixo e contar quantas formigas tem dentro do formigueiro;
Após contar, encontre o número no quadro numérico:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Poluição visual
O que você observa na imagem abaixo?
Assista ao vídeo sobre as Vilas e cidades do Brasil colonial.
Vídeo: Vilas e cidades Brasil colonial
Converse com a sua família e descubra quais as principais
mudanças que o Brasil teve depois dessa época.
TODOS OS DIAS: Fazer o cabeçalho, conforme o modelo. Nessa semana continuaremos fazendo o treino da letra cursiva a partir de trechos de pequenos textos. No início, será um desafio, mas com o tempo e a prática, logo você estará um verdadeiro craque! Não se esqueça de fazer a sequência numérica também!
TREINO DA LETRA CURSIVA
DESCUBRA E COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA
Sugestão de vídeo para a família: “Se eu fosse uma árvore”
LINK PARA VIDEOAULA DE ARTES VISUAIS
Veja abaixo um EXEMPLO de como sua atividade pode ficar:
LISTA DE MEIOS DE TRANSPORTE
Escreva os
nomes dos meios de transporte que aparecem na atividade abaixo. Não se esqueça
de organizá-los na ordem alfabética:
E.M. PROFESSORA AUTA CARDOSO DE MELLO
MOGI DAS CRUZES, 24 DE AGOSTO DE 2020.
PROFESSORA:
TURMA: 1º ANO
NOME:
Assista a videoaula da 1ª semana de Educação Física
Vamos realizar essa brincadeira?
1- OBSERVE AS IMAGENS E FALE O NOME DE
CADA FIGURA EM VOZ ALTA.
2- CIRCULE APENAS AS FIGURAS QUE INICIAM COM VOGAIS.
Assista ao vídeo para conhecer sobre as Comunidades
Ribeirinhas e observe as imagens abaixo.
Vídeo: Conhecendo as
comunidades ribeirinhas:
Observe e converse com sua família sobre as semelhanças e diferenças na rotina das crianças ribeirinhas e sua rotina.
TODOS OS DIAS: Fazer o cabeçalho, conforme o modelo. Nessa semana continuaremos fazendo o treino da letra cursiva a partir de trechos de pequenos textos. No início, será um desafio, mas com o tempo e a prática, logo você estará um verdadeiro craque! Não se esqueça de fazer a sequência numérica também!
TREINO DA LETRA CURSIVA
DESCUBRA E COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA
Sugestão de vídeo para a família: “A importância da árvore”
Vamos
relembrar as partes principais de uma planta? Realize a atividade a seguir:
VAMOS FALAR SOBRE PROFISSÕES
Mais uma profissão muito importante para nossa sociedade é o gari, eles fazem o trabalho de coleta do lixo e limpeza da nossa cidade, atividade fundamental e de extrema importância social.
Agora converse com a sua família. Vocês conhecem familiares ou amigos que trabalham como gari? O que faz o gari?
Escreva em seu caderno uma frase sobre essa profissão. Faça
também um desenho ilustrando o trabalho realizado nesta profissão.
E.M. PROFESSORA AUTA CARDOSO DE MELLO
MOGI DAS CRUZES, 24 DE AGOSTO DE 2020.
PROFESSORA:
TURMA: 1º ANO
NOME:
1. Realizar uma conversa com a criança à medida que se observa
cada uma das estações, ressaltando as características de cada uma delas.
Durante a conversa, alguns tópicos podem ser levantados, como:
Qual é a estação
mais quente do ano?
Qual é a estação
mais fria do ano, apresentado inclusive neve em alguns países?
Em qual estação as
flores nascem?
Em qual estação as
folhas caem?
2. REGISTRO DA ESTAÇÃO
VERÃO - O sol aparece com intensidade no verão. Peça a
criança para pintar a mão com tinta guache e pressioná-la sobre o papel. Faça
isso várias vezes fazendo um movimento circular. Esse é o Sol, oriente a
criança a deixá-lo bem radiante e colorido.
Hoje vamos falas dos símbolos > (maior) e < (menor).
Na matemática, usamos esses símbolos para dizer que um número é maior ou menor que outro. Portanto, se queremos dizer que:
8 é maior que 2, podemos registrar da seguinte forma: 8 > 2
3 é menor que 5, podemos registrar da seguinte forma: 3 < 5
Observe no quadro abaixo e copie em seu caderno, registrando sempre de acordo com o símbolo colocado, conforme o exemplo:
Após assistir ao vídeo sugerido, peça para a criança desenhar o que se pede:
1- OBSERVE A PALAVRA E RESPONDA NOS
QUADRADINHOS:
2- USANDO CANETINHA, LÁPIS DE COR E SUA IMAGINAÇÃO, DESENHE UM LINDO CENÁRIO QUE REPRESENTA A ESTAÇÃO EM QUE ESTAMOS: PRIMAVERA.
Assista atentamente aos vídeos para aprender como funciona o nossa audição!
Assista a vídeo aula
Assista ao vídeo para compreender como funciona nossa audição!
Assista ao vídeo sobre o surgimento das primeiras vilas do Brasil, em seguida com as suas palavras escreva um pequeno texto de no máximo 5 linhas. O que você entendeu do vídeo.
Vídeo : As primeiras
vilas do Brasil
4ª SEMANA DE CIÊNCIAS
1ª SEMANA DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA
TODOS OS DIAS: Fazer o cabeçalho, conforme o modelo. Nessa semana continuaremos fazendo o treino da letra cursiva a partir de trechos de pequenos textos. No início, será um desafio, mas com o tempo e a prática, logo você estará um verdadeiro craque! Não se esqueça de fazer a sequência numérica também!
TREINO DA LETRA CURSIVA
DESCUBRA E COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA
Sugestão de vídeo para a família: “A árvore generosa”
Para iniciarmos nossa semana, primeiro assista a videoaula de CIÊNCIAS. Nela, a professora irá demonstrar como realizar a experiência. Se possível, realize a experiência em sua casa. Registre, ao final da semana, comparando as duas plantas, a que recebeu luz solar diretamente e a que não recebeu. Caso consiga, fotografe ou filme sua experiência e poste em nosso grupo de WhatsApp ou no facebook da escola.
Agora, leia o pequeno texto informativo a seguir:
VAMOS FALAR SOBRE PROFISSÕES!
Os profissionais da saúde são muito importantes para nossa
sociedade, num momento tão difícil como vivemos agora eles estão na linha de
frente da luta contra o COVID-19, estão lá para nos acolher e cuidar de nós!
Assista ao vídeo de uma homenagem feita aos profissionais da
saúde
Converse com sua família sobre esta profissão e sua importância social.
Vocês conhecem familiares e amigos que trabalham na área da
saúde? O que faz um médico? O que faz um enfermeiro?
Agora em seu caderno escreva uma frase sobre esta profissão.
Faça também um desenho ilustrando o trabalho realizado nesta profissão.
E.M. PROFESSORA AUTA CARDOSO DE MELLO
MOGI DAS CRUZES, 24 DE AGOSTO DE 2020.
PROFESSORA:
TURMA: 1º ANO
NOME:
Assista a videoaula de ciências e aprenda
um pouco mais sobre as 4 estações do ano:
REGISTROS DAS ESTAÇÕES:
Faremos os registros das estações ao longo da semana. Por isso, pedimos que os responsáveis orientem as atividades a partir da sequencia publicada aqui no nosso blog.
Vamos começar os registros: A PRIMAVERA é a estação das
flores. Peça a criança para fazer um lindo jardim, escolhendo uma cor para
fazer o miolo das flores. Molhe a ponta do seu dedo na tinta guache e carimbe
na folha sulfite várias vezes.
1. NA VIDEOAULA, FORAM UTILIZADOS OS SEGUINTES OBJETOS:
GUACHES COLORIDOS
FOLHA SECA DE ALGUMA PLANTA
PAPEL SULFITE
GIZ DE CERA.
VAMOS COPIAR ESSA
LISTA NO CADERNO.
PEÇA PARA QUE A CRIANÇA LEIA ESSA LISTA DE FLORES:
SUGESTÃO DE VÍDEO PARA AS FAMÍLIAS: “O monstro das cores”
Esta semana iremos falar sobre sentimentos, emoções! E como
estamos vivendo cheios de vários sentimentos nos últimos tempos, não é verdade?
Para iniciarmos, assista à história “O MONSTRO DAS CORES”.
Agora, peça à criança
que se olhe no espelho e faça as seguintes expressões faciais: RAIVA, ALEGRIA,
TRISTEZA e MEDO.
Depois disso, peça à criança que, em uma folha em branco, pode ser atrás de uma folha do IBA, escolha uma das expressões faciais que ela reproduziu em frente ao espelho e desenhe.
- USANDO A MASSINHA DE MODELAR, ESCREVA
SEU NOME.
Cantigas de Roda são músicas folclóricas cantadas em uma roda. Também conhecidas como cirandas, elas representam aspectos lúdicos das manifestações socioculturais populares.
Realize com a criança uma pesquisa sobre quais cantigas de
roda ela conhece, como se brinca, qual a sua posição inicial. Segue algumas
sugestões para vocês brincarem juntos.
